คุณกำลังมองหาข้อมูล บทความ ความรู้ในหัวข้อ แนวคิด ของ บ ลู ม บน Google คุณไม่พบข้อมูลที่ต้องการ! ต่อไปนี้คือเนื้อหาที่ดีที่สุดที่รวบรวมและเรียบเรียงโดยทีม interconex พร้อมกับหัวข้อที่เกี่ยวข้องอื่นๆ เช่น:
รูปภาพสำหรับคำหลัก: แนวคิด ของ บ ลู ม
บทความยอดนิยมเกี่ยวกับ แนวคิด ของ บ ลู ม
1. ทฤษฎีการเรียนรู้ของบลูม คืออะไร สำคัญแค่ไหน สำหรับครู และผู้เรียน
ทฤษฎีการเรียนรู้ของบลูม คืออะไร สำคัญแค่ไหน สำหรับครู และผู้เรียน แนวคิดของ Anderson and Krathwohl (2001). ด้านจิตพิสัย จําแนกเป็น การรับรู้, การตอบสนอง, การ …
นอกจากนี้ยังนําเสนอระดับความสามารถที่มีการปรับปรุงใหม่ ตามแนวคิดของ Anderson and Krathwohl (2001) เป็น การจํา( Remembering) การเข้าใจ (Understanding) การประยุกต์ใช้(Applying) การวิเคราะห์ ( Analysing) การประเมินผล (Evaluating) และการสร้างสรรค์ (Creating)
2. ทฤษฎีการเรียนรู้ในโรงเรียนของบลูม BLOOM – วิชาการพัฒนาหลักสูตร
ทฤษฎีการเรียนรู้ในโรงเรียนของบลูม BLOOM – วิชาการพัฒนาหลักสูตร Bloom’s Taxonomy กล่าวถึงการจำแนกการเรียนรู้ตามทฤษฎีของบลูม ซึ่งแบ่งเป็น 3 ด้าน คือ … นอกจากนี้ยังนำเสนอระดับความสามารถที่มีการปรับปรุงใหม่ตามแนวคิดของ …
Bloom’s Taxonomy กล่าวถึงการจำแนกการเรียนรู้ตามทฤษฎีของบลูม
ซึ่งแบ่งเป็น 3 ด้าน คือ ด้านพุทธิพิสัย ด้านจิตพิสัย
และด้านทักษะพิสัย โดยในแต่ละด้านจะมีการจำแนกระดับความสามารถจากต่ำสุดไปถึงสูงสุด
เช่น ด้านพุทธิพิสัย เริ่มจากความรู้ ความเข้าใจ การนำไปใช้ การวิเคราะห์
การสังเคราะห์ การประเมิน
นอกจากนี้ยัง…
3. ทฤษฎีการเรียนรู้ของBloom (Bloom’s Taxonomy) – Sirikanya 926
ทฤษฎีการเรียนรู้ของBloom (Bloom’s Taxonomy) – Sirikanya 926 ทฤษฎีการเรียนรู้ของBloom (Bloom’s Taxonomy). Image … ได้จำแนกจุดมุ่งหมายการเรียนรู้ออกเป็น 3 ด้าน คือ. Image. 1.พุทธิพิสัย (Cognitive Domain).
การที่ผู้เรียนจะเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพนั้นผู้เรียนจะต้องมีความกระตือรือร้นตลอดเวลา ผู้เรียนจะต้องมีความรู้ ความเข้าใจในสิ่งที่เราจะเรียนรู้ เมื่อมีความเข้าใจแล้วต้องวิเคราะห์ให้ได้ก่อนจากนั้นถึงจะประเมินค่า จากทฤษฎีดังกล่าวกล่าวว่ามนุษย์จะเกิดการเรียนรู้ใน 3 ด้านคือ ด้านสติปัญญา ด้าน…
4. ทฤษฎีการเรียนรู้ตามแนวคิดของบลูม (Bloom’s Taxonomy)
ทฤษฎีการเรียนรู้ตามแนวคิดของบลูม (Bloom’s Taxonomy) (Benjamin S. Bloom et al. 1956) การเรียนรู้ตามแนวคิดของบลูม เริ่มเผยแพร่ในปี ค.ศ.1956 เป็นงานวิชาการ ที่มีคุณค่าอย่างยิ่งสำหรับนักการศึกษา ครู …
ทฤษฎีการเรียนรู้ตามแนวคิดของบลูม (Bloom’s Taxonomy) (Benjamin S. Bloom et al. 1956) การเรียนรู้ตามแนวคิดของบลูม เริ่มเผยแพร่ในปี ค.ศ.1956 เป็นงานวิชาการ ที่มีคุณค่าอย่างยิ่งสำหรับนักการศึกษา ครูผู้สอน ตลอดจนนักออกแบบการเรียนการสอนและผู้เกี่ยวข้องกับ การศึกษา บลู…
5. Bloom’s Digital Taxonomy ยุคสมัยเปลี่ยน วิธีการเรียนรู้ … – Know-Are
Bloom’s Digital Taxonomy ยุคสมัยเปลี่ยน วิธีการเรียนรู้ … – Know-Are Bloom’s Digital Taxonomy คือความรู้ของ Bloom ที่ถูกปรับปรุงขึ้นใหม่เพื่อตอบสนองการเปลี่ยนไปของโลกยุคดิจิตอล ซึ่งการเรียนรู้จะไม่ได้อยู่แค่กับผู้ …
Bloom’s Digital Taxonomy คือความรู้ของ Bloom ที่ถูกปรับปรุงขึ้นใหม่เพื่อตอบสนองการเปลี่ยนไปของโลกยุคดิจิตอล ซึ่งการเรียนรู้จะไม่ได้อยู่แค่กับผู้สอนและ ผู้เรียน เเต่ยังมีสื่อและเครื่องมือดิจิตอลมาเป็นหนึ่งในการเรียนรู้อีกด้วย
6. การปรับปรุงจุดมุ่งหมายการศึกษาของบลูม
การปรับปรุงจุดมุ่งหมายการศึกษาของบลูม การปรับปรุงอนุกรมวิธานจุดมุ่งหมายทางการศึกษา (Revised’s Bloom Taxonomy) ที่กล่าวถึงมิติ ทางการเรียนรู้ของ Bloom และคณะ (1956) …
4. การจัดระบบ การสร้างแนวคิด จัดระบบของค่านิยมที่เกิดขึ้นโดยอาศัยความสัมพันธ์
7. 2.1 รูปแบบการเรียนการสอนตามแนวคิดการพัฒนาด้านจิตพิสัยของบลูม
2.1 รูปแบบการเรียนการสอนตามแนวคิดการพัฒนาด้านจิตพิสัยของบลูม บลูม (Bloom, 1956) ได้จำแนกจุดมุงหมายทางการศึกษาออกเป็น 3 ด้าน คือด้านความรู้ (cognitive domain) ด้านเจตคติหรือความรู้สึก (affective domain) …
ก. ทฤษฎี/หลักการ/แนวคิดของรูปแบบ
8. การเรียนรู้ตามทฤษฎีของบลูม
การเรียนรู้ตามทฤษฎีของบลูม Bloom’s Taxonomy กล่าวถึงการจำแนกการเรียนรู้ตามทฤษฎีของบลูม … การประเมิน นอกจากนี้ยังนำเสนอระดับความสามารถที่มีการปรับปรุงใหม่ตามแนวคิดของ …
ข้อควรคำนึงและพึงระวังในการใช้คำถาม
1. ถามคำถามทีละคำถาม ไม่ควรถามหลายคำถามติดต่อกัน
2. คำถามแต่ละคำถาม ไม่ควรมีประเด็นถามมากเกินไป
3. คำถามควรชัดเจน ถ้าคำถามกว้างเกินไป ผู้เรียนตอบไม่ตรงประเด็น
ควรปรับคำถามให้เฉพาะเจาะจงมากขึ้น
4. คำถามไม่ควรยาวเกินไป ผู้เรียนหรือผู้ตอบจะจำประเด็นไม่ได้
หรืออาจจะ…
9. cover_Science_JrHigh – SciMath
cover_Science_JrHigh – SciMath ที่รู้จักกันสั้นๆ ว่าอนุกรมวิธานของบลูม (Blooms’ Taxonomy) ซึ่งก็คือการจัดจำ แนก. การเรียนรู้ออกเป็น ๓ ด้าน คือด้านพุทธิพิสัย (Cognitive Domain) ด้านทักษะพิสัย.
ความสัมพันธ์ และความรู้ที่เป็นโครงข่ายระหว่างแนวคิด (Network of Concepts)
10. วิธีตั้งคำถามตามระดับขั้นของ Bloom’s Taxonomy – insKru
วิธีตั้งคำถามตามระดับขั้นของ Bloom’s Taxonomy – insKru ในปี 1956 Bloom และคณะ ได้เสนอ Bloom’s Taxonomy ซึ่งเป็นการจัดจำแนกพฤติกรรมด้านสติปัญญา (Cognitive Domain) ต่อมาในปี 2001 Anderson และคณะ ได้ปรับปรุงใหม่เป็น …
ในปี 1956 Bloom และคณะ ได้เสนอ Bloom’s Taxonomy ซึ่งเป็นการจัดจำแนกพฤติกรรมด้านสติปัญญา (Cognitive Domain) ต่อมาในปี 2001 Anderson และคณะ ได้ปรับปรุงใหม่เป็น The Revised Bloom’s Taxonomy ซึ่งแบ่งพฤติกรรมด้านสติปัญญา (Cognitive Domain) อ…
11. วิธีชวนเด็กตั้งคำถามแบบทฤษฎี “Bloom” – Starfish Labz
วิธีชวนเด็กตั้งคำถามแบบทฤษฎี “Bloom” – Starfish Labz โดยแนวคิดของ Bloom แบ่งการเรียนรู้ออกเป็น 3 ด้าน คือด้านสติปัญญา ด้านร่างกาย และด้านจิตใจ และนำหลักการนี้จำแนกเป็นจุดมุ่งหมายทางการศึกษาเรียกว่า Taxonomy of …
โดยแนวคิดของ Bloom แบ่งการเรียนรู้ออกเป็น 3 ด้าน คือด้านสติปัญญา ด้านร่างกาย และด้านจิตใจ และนำหลักการนี้จำแนกเป็นจุดมุ่งหมายทางการศึกษาเรียกว่า Taxonomy of Educational objectives
12. จุดมุ่งหมายการศึกษาของบลูม – The STDUIES Model
จุดมุ่งหมายการศึกษาของบลูม – The STDUIES Model Bloom และคณะ (1956) ได้จัดกลุ่มการเรียนรู้ออกเป็นสามประเภท คือ ด้านพุทธิพิสัย ด้านทักษะพิสัย และด้านพิสัย …
Bloom และคณะ (1956) ได้จัดกลุ่มการเรียนรู้ออกเป็นสามประเภท คือ ด้านพุทธิพิสัย
ด้านทักษะพิสัย และด้านพิสัย พุทธพิสัยรวมถึงการเรียนรู้และการประยุกต์ใช้ความรู้
ทักษะพิสัย
รวมถึงการพัฒนาเสรีทางกายและทักษะที่ต้องการใช้กล้ามเนื้อ…
13. จุดมุ่งหมายการศึกษาของบลูม
จุดมุ่งหมายการศึกษาของบลูม จุดมุ่งหมายการศึกษาของบลูม. Bloom และคณะ (1956) ได้จัดกลุ่มการเรียนรู้ออกเป็นสามประเภท คือ ด้านพุทธพิสัย ด้านทักษะ พิสัย และด้านจิตพิสัย …
ตารางที่ 1
อนุกรมภิธานทางปัญญาของบลูมระดับพฤติกรรม
ระดับพฤติกรรม
นิยาม
1. ความรู้
เกี่ยวข้องกับความจําและการระลึกได้ของข้อความจริงเฉพาะคําต่างๆ
สัญลักษณ์ วันที่ สถานที่ ฯลฯ กฎ แนวโน้ม ประเภท วิธีการ ฯลฯหลักการ ทฤษฎี
วิธีการจัดความคิด
2. ความเข้าใจ
เกี่ยวข้องกับความสา…
14. ทฤษฎีของบลูม คืออะไร… – อักษรเจริญทัศน์ อจท. | Facebook
ทฤษฎีของบลูม คืออะไร… – อักษรเจริญทัศน์ อจท. | Facebook อักษรชวนครูมาเรียนรู้ทฤษฎีของบลูม (Bloom’s Taxonomy) … ทำให้ 5E เป็นหนึ่งในรูปแบบการสอนที่มี 4 องค์ประกอบสำคัญของการสอนตามแนวคิดแบบ Active Learning คือ
Похоже, что вы злоупотребляли этой функцией. Она для вас теперь временно заблокирована.
15. ฐานความรู้ด้านการวัดและประเมินผลการเรียน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน …
ฐานความรู้ด้านการวัดและประเมินผลการเรียน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน … slide1 slide2 slide3 slide4 slide5 slide6 slide7 slide8 slide9 slide10. สารพันความรู้ > การสร้างข้อสอบ > พฤติกรรมตามแนวคิดของบลูม …
โดย Vanderbilt University เนื้อหาประกอบด้วย ความสำคัญของพฤติกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดของบลูม แนวคิดของบลูมแบบดั้งเดิม (The Original Taxonomy) แนวคิดของบลูมที่พัฒนาขึ้นใหม่ (The Revised Taxonomy)
16. การศึกษาเปรียบเทียบระหว่างจุดมุ่งหมายการเรียนรู้ในคัมภีร์วิสุทธิมรรค …
การศึกษาเปรียบเทียบระหว่างจุดมุ่งหมายการเรียนรู้ในคัมภีร์วิสุทธิมรรค … การศึกษาเปรียบเทียบระหว่างจุดมุ่งหมายการเรียนรู้ในคัมภีร์วิสุทธิมรรค กับแนวคิดของ Benjamin S. Bloom. ชื่อเรื่องภาษาอังกฤษA Comparative Study of Learning …
3.ข้อค้นพบจากวัตถุประสงค์ข้อที่ 3 พบว่า จุดมุ่งหมายการเรียนรู้ ระหว่างวิสุทธิมรรคกับแนวคิดของ Benjamin s. Bloomวิสุทธิมรรคที่มีองค์ประกอบจุดมุ่งหมายการเรียนรู้หลักคือ ระบบไตรสิกขา กับ แนวคิดของ Benjamin s. Bloom มีการเรียนรู้ที่มีจุดมุ่งหมายที่จัดเรียงองค์ประกอบจุดมุ่งหมายการเรียนรู้ ที่มีความ…
17. แนวคิดของบลูม1956 – หลักการวัดและประเมินผลทางการศึกษา
แนวคิดของบลูม1956 – หลักการวัดและประเมินผลทางการศึกษา กรอบแนวคิดมุ่งหมายการศึกษาของบลูม ในปีค.ศ. 1956 เบญจมิน บลูม และคณะ (Benjamin Bloom and other 1956)i ได้พัฒนา …
ต่อมาแอนเดอร์สัน และแครทโฮล (2001) ได้นําเสนอแนวคิดปรับปรุง Bloom’s
Taxonomy ในการจำแนกพฤติกรรมย่อย มีการปรับปรุงให้เหมาะสมกับบริบทใหม่ ๆ รายละเอียด
ดังตาราง 1 ตาราง 1 เปรียบเทียบ Bloom’s Taxonomy 1956 และ2001
interconex/22-%E0%B9%81%E0%B8%99%E0%B8%A7%E0%B8%84%E0%B8%B4%E0%B8%94-%E0%B8%82%E0%B8%AD%E0%B8%87-%E0%B8%9A-%E0%B8%A5%E0%B8%B9-%E0%B8%A1/files/assets/html/skin/images/fbThumb.jpg” alt=”แนวคิด ของ บ ลู ม”>
18. นิตยสาร สสวท. ฉบับที่ 237 – IPST Magazine
นิตยสาร สสวท. ฉบับที่ 237 – IPST Magazine … และการประเมินค่า (Evaluation) ดังภาพ 1 ภาพ 1 อนุกรมวิธานของบลูม (Bloom’s taxonomy, … การเรียนรู้ใหม่ โดยมีแนวคิดการปรับปรุงมาจากการทำ งานของวิศวกรและ …
18 นิตยสาร สสวท. การคิดขั้นสูงคืออะไร กระบวนการคิดเป็นสิ่งที่มีความซับซ้อนและละเอียดอ่อน ในปี ค.ศ. 1956 เบนจามิน บลูม (Benjamin Bloom) ได้จัดระดับความสามารถ ของมนุษย์ด้านพุทธิพิสัย (Cognitive Domain) ซึ่งเกี่ยวข้องกับระดับ การเรียนรู้ การทำ �งานของสมองหรือความซับซ้อนในกระบวนการคิด โดยแบ่งเป็น 6 ระ…
19. จุดมุ่งหมายการศึกษาของบลูม
จุดมุ่งหมายการศึกษาของบลูม Bloom และคณะ (1956) ได้จัดกลุ่มการเรียนรู้ออกเป็นสามประเภท คือ ด้านพุทธพิสัย ค้านทักษะ พิสัย และด้านพิสัย …
4.
การจัดระบบ … การสร้างแนวคิด จัดระบบของค่านิยมที่เกิดขึ้นโดยอาศัยความสัมพันธ์
20. ทฤษฎีการเรียนรู้ของบลูม – วิชาการพัฒนาหลักสูตร
ทฤษฎีการเรียนรู้ของบลูม – วิชาการพัฒนาหลักสูตร ทฤษฎีการเรียนรู้ เบนจามิน บลูมและคณะ (Bloom et al, 1956) … ในอันที่จะสร้างความสัมพันธ์ของสิ่งที่เป็นนามธรรมขึ้นมาในรูปแบบ หรือ แนวคิดใหม่.
4. การจัดระบบ … การสร้างแนวคิด
จัดระบบของค่านิยมที่เกิดขึ้นโดยอาศัยความสัมพันธ์
21. เทคนิคการใช้คำถามตามระดับจุดมุ่งหมายทางด้านพุทธิพิสัยของบลูม
เทคนิคการใช้คำถามตามระดับจุดมุ่งหมายทางด้านพุทธิพิสัยของบลูม บลูม (Bloom) ได้จัดจุดมุ่งหมายทางการศึกษาไว้ 3 ด้านคือ ด้านพุทธิพิสัย จิตพิสัย และทักษะพิสัย ซึ่งในด้านพุทธิพิสัย (Cognitive Domain) นั้น …
บลูม (Bloom) ได้จัดจุดมุ่งหมายทางการศึกษาไว้ 3 ด้านคือ ด้านพุทธิพิสัย จิตพิสัย และทักษะพิสัย ซึ่งในด้านพุทธิพิสัย (Cognitive Domain) นั้น บลูมได้จัดระดับจุดมุ่งหมายตามระดับความรู้จากต่ำไปสูงไว้ 6 ระดับคือ ระดับความรู้ความจำ ความเข้าใจ การนำไปใช้ การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ และการประเมินผล ซึ่งผู้สอนส…
22. Bloom’s Taxonomy – ize parnward – WordPress.com
Bloom’s Taxonomy – ize parnward – WordPress.com ทฤษฎีการเรียนรู้ตามแนวคิดของบลูม ( bloom’s taxonomy) บลูม (Bloom.1976) เป็นนักการศึกษาชาวอเมริกัน เชื่อว่า การเรียนการสอนที่จะประสบ …
ทฤษฎีการเรียนรู้ตามแนวคิดของบลูม ( bloom’s taxonomy)
วิดีโอสอนเกี่ยวกับ แนวคิด ของ บ ลู ม
สังเคราะห์: Interconex
